英國寄宿助SEN學生突破障礙

提倡共融校園理念

針對特別教育支援，英國學校確實比香港完善。當地政府部門Office of Standards in Education曾提出「共融校園」的指引，希望學校能關注所有學生的學習成效，照顧他們的個別差異。當地不少寄宿學校都設有特殊教育需要支援部（SEN Support），僱用在校的教育心理學家、言語治療師等，為相關學生提供學習支援。如有學校為讀寫障礙的學生，安排讀寫訓練課程。

位於英國南部Dorset的Clayesmore School，距離倫敦約兩個多小時車程，環境優美的鄉郊地方，是求學的不錯選擇。這所全方位的男女學校，約有700名學生，只有少數亞洲裔學生，有助提升學生的國際視野。更值得一提，學校設有學生支援及特別教育支援部門，並已註冊為提供讀寫障礙支援的學校之一，為學習上有困難和患有學習障礙的學生提供專業的支援，難怪被形容為關懷型學校。

Clayesmore School投放不少資源在特別教育支援方面，被形容為關懷型學校。	Hopeland Academic升學中心總監姚大衞（David）	透過各式各樣的活動，讓學生都可釋放潛能。

專人全天候支援

提起該校，Hopeland Academic升學中心總監姚大衞（David）以「很有愛心」來形容。「該校針對SEN學生提供專門的支援服務，如一對一輔導等。家長可按孩子情況商議相關服務，建議可在學生抵埗初期便接受服務，有助他們適應留學生活。」

老師會用多感官的教學方式，幫助SEN學生記生詞及課本內容。

該校相當注重學生在藝術領域的發展。

David有以下例子的分享：「曾有些專注力不足/過度活躍（ADHD）的學生，行為比較頑皮，破壞堂上秩序。家長跟學校商議過後，校方便安排了一位專責老師，提供全天候的支援。上堂時，坐在該學生的後方，每當學生出現頑皮的表現時，即時提供指導。下課後，亦緊貼學生左右，以提供即時的支援。若遇到學習上的問題，該老師則搖身一變，提供相關教學輔導。雖然老師會『跟出跟入』，但不會妨礙該學生的社交生活。經過一段時間後，該學生相關問題已有所改善，並愉快地投入校園生活。」學習障礙其實並不難克服，最重要是學校提供一套合適的教學方法。

邊個年級留學最好？

英國寄宿中學多數開設中一至中七的課程，如果有意安排孩子留學，究竟入讀哪個年級較理想？David說：「無論是一般學生或SEN學生，初中這個年紀思想一般未夠成熟，或未能應付環境的轉變，不建議這時留學。英國學生到了中五，要參加英國會考GCSE。多數學校不願意取錄中五插班生。如果真的中五插班，對學生也不是好事，因為既要面對一連串適應問題，同時又要應付公開考試，壓力可不少。中四則是最理想的留學時機，孩子大可利用中四那年作緩衝期，適應以後的留學生活。」

撰文：黎雅麗

相片：由受訪機構提供

查詢電話：2560 8863（Hopeland Academic教育中心）