屋簷下的自閉症訓練

家居訓練場地

有云：「養兒100歲，長憂99。」如果孩子不幸患有自閉症，家長就更加疲於奔命。近幾年來，自閉症成為社會愈來愈關注的議題之一，惟坊間較少相關的課程，提升特殊教育工作者及家長在教導及照顧自閉症兒童的裝備。有見及此，香港中文大學專業進修學院新辦課程「自閉症兒童家居訓練」，課時合共12小時，適合家長及特殊教育工作者修讀。

該學院課程總監文婉瑩表示，自閉症兒童平時在學校或中心，透過具規律性的學習體驗，改善社交溝通、情緒管理、行為模式等。但要達到理想成效，又怎可單靠學校或中心的訓練？如果父母及其他照顧者亦裝備相關的訓練技巧，不但可令孩子有更多進步空間，更可促進親子關係。不過一般家長未必懂如何把家居塑造成合適的訓練場地，這課程正是針對此目的。

天生我才必有用，小朋友只要得到合適的學習體驗，便可釋放潛能。	在家居營造合適的訓練場地，可讓自閉症兒童得到更多學習空間。	食物也可作為自閉症兒童的訓練材料，如給孩子兩類食物選擇，要求他講出想吃甚麼。
透過遊戲可引導自閉症兒童理解外面的世界，以及利用字詞表達心中想法。	自閉症兒童對視覺元素較敏感，圖片有助他們吸收學習。	家長可把不同的圖卡放在餐桌上相關位置，有助自閉症兒童學習如何擺放餐具。

視覺刺激學習

想把家庭成功變身成輔助角色，學員有需要先了解自閉症兒童的主要症狀，包括溝通障礙、社交互動障礙、重複偏執行為、狹窄興趣範疇等。亦要了解解決相關症狀的對策。課程中多個課題，如「自閉症患者常見的行為問題」、「分析各種行為問題的成因及相應的處理方法」、「如何減輕及控制負面情緒和暴力行為」、「在日常生活中將複雜的指令簡單化」、「針對自閉症兒童的特質設計及運用賞罰計劃」等，應讓學員有所啟發。

文婉瑩指出，自閉症兒童在視覺方面最為敏感，家長不妨多加利用視覺元素，如圖卡。透過上面的圖畫指示，讓孩子較易掌握一些生活模式，例如可在餐枱不同位置擺放相關的圖卡，讓孩子學習正確的餐具擺法。時間表亦是常用的訓練工具，在不同時段放上相應活動的圖卡，有助孩子掌握生活節奏。學員在課程所設的「個案分析及角色扮演」環節，會獲得不少實戰體會。

自閉症vs天才

音樂家莫扎特、著名科學家牛頓和愛因斯坦、作家喬治歐威爾（George Orwell）等，各自在不同範疇造出影響深遠的成就，不說不知，原來他們都患有自閉症。多年前，愛爾蘭都柏林大學三一學院精神病學教授費滋傑羅（Michae Fitzgerald）指出，有不少歷史名人都患有包括亞斯伯格症或亞氏保加症（Asperger Syndrome）在內的「泛自閉症障礙症候群」（ASDs）的迹象，如上述提及的偉人。這些天才展示的創造力，以及自閉症的徵狀，都和相似的基因變異有關。其實每個人各有天賦，只要得到悉心栽培，並放在合適的崗位釋放潛能，總可為社會作一番貢獻。

課程資料

課程名稱：自閉症兒童家居訓練

舉辦機構：香港中文大學專業進修學院

開課日期：待定

適合對象：教導及照顧自閉症兒童的家長及特殊教育工作者

所需費用：$1,200

查詢電話：2209 0290

撰文：黎雅麗　

部分攝影：郭凱敏、張群生　

模特兒：呂若瑜、袁昊霖@2INDIGO