中學也減廢創建綠校園
誰說只有建築師或園境師才能創出環保景致？最近，有中學師生憑天台綠化項目，於綠色建築比賽中一舉擊敗眾多發展商、建築公司及顧問公司等，奪得最高榮譽。師生們運用不同學科知識，以簡單的方法將舊橫額變魚池、用建築剩餘材料做花圃圍牆、舊式電腦屏幕及屋邨燈罩當花盆；更實踐有機耕種，實行將環保融入校園與生活中！
奪得最高榮譽
全球關注環保議題，為推動社會各界的環保意識，各種環保比賽應運而生。去年11月香港綠色建築議會與環保建築專業議會，公布「第5屆環保建築大獎」得獎名單，五育中學以天台花園，得到評審的一致肯定，勇奪「主席大獎」最高榮譽。是次比賽，大會收到96個香港及亞太區的建築項目提名角逐各個獎項，包括發展商、建築公司、顧問公司、專業團體等，而五育中學成為最終大贏家，為學界增光。
該校自2006年開始進行天台綠化，師生共同合作設計及建造，至今已完成5個主要項目，包括綠牆、環保庭園、有機種植園圃、天台花園及旱生植物花園。評審委員會認為，這項目在有限的資源下，全靠一群師生建成，更將可持續發展的訊息帶到社區，影響甚具啟發性，值得其他學校借鏡。
另類學習課堂
該校環境教育組主任陳才源老師表示：「主力參與的同學來自園藝組及高中生物科，至今已吸引逾300位同學。這次得獎，令全校師生都感到非常欣喜。」早年參與的同學以興建設施為主，現時的同學則主力維修設備及打理植物。天台還有很多不同設施，例如多幅綠牆上面種滿植物，發揮隔熱作用；太陽能、風力發電裝置，則為校園提供可再生能源。
天台花園更是學生學習生物、物理等科目的戶外課堂。參與項目的彭麗瑩同學說：「種植活動令我能將生物科知識學以致用，如種植馬蹄，就能深入了解根莖植物的種植方式。」另一成員何浩賢同學亦有同感：「近距離觀察薯仔的塊莖（即可食用的部分），看實物有助加深記憶。收割亦很有趣，想不到在泥裏愈掘愈多薯仔！」
環保融入生活
想善用資源，先要源頭減廢；該校師生把不少公認的廢物成功「升呢」。循環再用的物料包羅萬有，例如活動剩下的舊橫額，可變成種植防水層，再配合興建學校新翼剩下的大量建築材料，如紅磚、輕磚等，用它們將泥土圍起來，就能種植草地和不同的植物，而舊橫額還能用來建魚池。師生們還將舊式電腦顯示屏拆去外殼，變作大花盆。而最新搞作是鋸開屋邨的舊燈罩，變成透明的大花盆。
參與項目的同學們均表示獲益良多，其中陳嘉怡同學及王施慧同學，因此而對種植產生濃厚興趣。陳嘉怡回家後，善用汽水罐來做花盆；王施慧想在自家天台種出一片草地，讓小狗玩樂。而耿昊同學則表示：「學校善用資源，營造出美麗的花園，我感到很驚訝。我希望日後能向工程方面發展，學校的體驗給我啟發，可在工程中注入環保元素。」
撰文：黎雅麗
部分攝影：莫文俊
部分相片：由受訪機構提供