口出狂賢:模擬訓練(完)

昨天談過小時候考琴前的模擬訓練,今天談功夫吧!

初中時,曾參加學校的「國術組」,學習洪拳。除練習如「虎鶴雙形」和「工字伏虎拳」等套路外,還有兵器、舞獅、打鑼鼓和對打。說起對打,它不是自由搏擊,而是師傅預設好的雙打套路,從教授過的拳法中,抽取招式,再合成一套如雙人舞般的指定動作。這種對打,通常在年終匯演中演出,幾組同學在台上「搏鬥」,加上台中央的醒獅,場面壯觀。

學習對打,需逐招逐式地學,不然會誤傷對手或被打。熟習了,可慢慢加快,直至正常活動速度為止。對打除訓練合作性外,還教曉我們在甚麼情況下如何應用招式,例如被人緊握手腕可如何拆解,或拳來時可怎樣閃避和反擊。練習得久,應變招式會慢慢內化成自然反應,遇襲時,也可迅速地派上用場。

考琴和習武有模擬訓練,就如軍事演習或走火警,讓參加者在較無壓力和安全的環境下,有較好的心理和身體準備,應付實況。早前本欄寫過《先修課程》一文,但另一種課程,實不可少,就是遊行集會的模擬訓練。在可見的將來,各種自由的空間會愈見收窄,遊行集會亦會愈來愈多。但據現況,即使和平集會,參加者也常遭胡椒噴霧鎮壓,最後被抬走和被捕。這種課程,應涵蓋預防胡椒噴霧、被噴後治理、鐵馬前安全舉動、被抬走的理想肢體狀態、雙手反綁、被捕後在警處等候問話、落口供和保釋等的模擬訓練,讓準示威者有所準備,預知過程,更可減低自己或警察受傷的機會。

創作人及唱片監製

周博賢