以教師冷血復仇為題材的日本電影《告白》公映後備受矚目，巧合的是，現實生活中日本教師向學生灌輸殺人意識的冷血教學手法，同樣引起關注。該國媒體上月至今揭露至少五名中小學教師以殺人為例子出題目。「殺人」一詞在學生腦海揮之不去，甚至發噩夢見到全部同學被殺。雖然教育當局頻頻出面向公眾道歉，但同類事件仍不斷被揭發。
教師在日本不但是傳承知識的教育者，傳統以來更被尊稱為「神職者」，地位崇高，肩負向學生灌輸道德的重任。日本雖長久以來有教師被揭發不當行為，但近來卻以冷血教育方式呈現，接連有教師以殺人為例子出題目教學，希望藉此吸引學生，但效果適得其反。
東京都杉並區上周二一名廿三歲小學三年級女教師出智力題，而答案竟是「把妹妹殺掉」，她解釋是因應學生的要求才提出此題。同日愛知縣一名廿四歲中學老師假設校長被殺，要學生憑線索從七名老師中找出兇手，事件因一封匿名信投訴而被揭發。
並非只有年輕教師才會出題犯錯。愛知縣上月揭發一名四十五歲小三數學男教師，五月中課上舉「殺童算術題」，有學生因聽到「殺人」而感害怕和失眠，甚至夢見全部同學被殺。上月底山梨縣一名四十八歲男教師在道德課要求小五學生以小組形式製作勒索字條。鳥取縣一名七十歲男教師本月初在課堂上出題解釋受力點，要學生解答在哪一點施力會令懸崖上的人跌死、獲救或一同墮下。因學生大感驚訝，他稍把問題修改為「在身上哪一點施力會送他到另一個世界」。
家長紛紛投訴，這些教師罔顧學生感受。肇事教師直認犯錯而道歉，聲稱出題是為吸引學生注意以及訓練合作性才以殺人包裝，甚至辯稱希望學生從中享受學習樂趣。對於教師為解釋而作的「告白」，家長以致社會都未能接受，不少人直斥他們冷血、有精神問題，沒有常識和同情心。教育當局亦頻頻出面道歉，表示會反省和檢討，但一些教師仍在學校任教。亡羊補牢措施成效未彰，冷血教育事件仍會陸續有來。
本報綜合報道