長缺資源學習綜援童難脫貧
貧窮令部分兒童難以享受童年，有組織發表調查報告，發現高達八成九兒童成長於生活匱乏的環境，部分兒童來自綜援家庭，雖有三餐溫飽，但未能支付學校的功課輔導班等費用，令兒童失去發展機會。組織認為該等資源不足會阻礙兒童學習，長遠減低其脫貧機會，促請港府改革綜援制度，例如為不同年齡兒童設立水平不一的保障金額及津貼。
香港社區組織協會過去一年訪問四百五十七名基層兒童，當中近四成領取綜援。調查問及兒童生活中有否缺乏食物、家居設施、社交生活支出等廿二項物品，以推算兒童匱乏比率。
欠禦寒衣物 更甚三餐不繼
結果發現，匱乏比率高達八成九，兒童平均欠缺十二項生活物品。成長於綜援家庭的兒童匱乏比率更高達九成三，平均匱乏項目多達十五項。最多綜援兒童反映欠缺參與課後功課輔導班的機會，佔七成六，另有分別五成七及六成九人表示欠缺禦寒衣物及合體形的校服，有兩成三更稱連一日三餐亦難以負擔。
儲錢補習 小五生棄買玩具
就讀中四的張同學指，自己成績屬中等水平，雖有意報讀坊間的補習班，但礙於家中經濟問題，一直依靠校內的免費補習班，成績因此與其他同學有差距，又指同學間經常相約外出聚會，但他因欠缺零用錢，只能參與部分活動，令他難以融入朋友圈子。
就讀小五的慧怡則指，自己英語能力較遜色，「但屋企無多餘嘅錢（補習），惟有死慳死抵」，用不同方法節省補習的費用，如買碼數較大的衣服及鞋，以減少購買次數，另少買新玩具，惟有每日到玩具店「望一望」心愛玩具，一解對玩具的思念。
社協認為，調查反映綜援制度不足以保障兒童基本生活，更影響他們發展，促請當局按社會發展，於綜援制度加入多項日常生活開支，如社交活動、家居設施等，另應按不同年齡兒童制訂不同水平的綜援金及津貼，如就讀小學及中學的兒童綜援水平應有所不一。