良師激勵脆骨姊弟克服文憑試
文憑試對每位中學生來說都是人生一大關卡，對殘障學生更是倍添難度，慶幸背後有良師默默支持，陪伴他們應付及度過人生的一大挑戰。有老師原本在主流學校教學二十年，有感主流學校較重視成績，亦缺乏教導有特殊學習需要的學生（SEN）的資源，因此三年前轉到耀能協會田綺玲學校執教。面對自暴自棄的SEN學生，他以一句勉勵說話令學生似被當頭棒喝。昨日放榜時刻，脆骨症的姐弟分別取得十五分及十九分的成績，最難教的學生亦考獲七分，學生此時才說感謝之情，老師不禁流下男兒淚。
袁Sir轉教特殊校 建緊密師生情
老師袁志斌認為老師最重要的職責是幫助學生尋找人生方向，說主流學校學生較為現實和功利，往往只希望老師助學生拿取高分，而在特殊學校有更緊密的師生情誼。
袁作為五名應屆文憑試考生的班主任，其中一名學生為患有肌肉萎縮症的凌子軒最令他頭痛，袁憶起，子軒中六以前總是「無所事事」，由於自己的未來存在許多未知性，因此對學習提不起勁。
於去年年底，袁老師對子軒直言若不努力學習，或會走「師兄」的舊路：到庇護工場工作或留在家中度日，並謂：「人生得一日，嗰日都要有意義。」子軒指當時自己感到當頭棒喝，從此發憤讀書，袁指，想不到子軒這位「最難教嘅學生」竟將這句話牢記於心，並取得七分的成績，當場喜極而泣。
老師需花更多時間及耐性
袁表示，教導SEN學生需要雙倍時間和耐性，而且要多主動關心他們。袁的另外兩位學生為患有脆骨症的姐弟曹美怡及曹偉邦，他說二人性格較為內斂，由於不自信，因此對自己要求更高。袁常常主動與他們聊天，並與他們分享主流學校的見聞，例如有不少學生即使身體健全，但他們的學習態度卻十分懶散，又告訴他們「行動上有缺失就要更加努力」。
脆骨症病人要以輪椅代步，並較常人容易疲倦，美怡表示，曾一度想放棄應考，但因為老師鼓勵而堅持下去，兩姊弟最終亦分別取得十五分及十九分的成績。
袁雖然一直熱心教學，但亦有SEN學生曾對他不理不睬，並不承認自己有特殊需要，亦有家長認為不需特別照顧其子女，他慨嘆即使用心教導SEN學生，自己未必會有回報，學生也未必有好成績，但他認為：「做幾多嘢唔緊要，起碼佢有改變，咁樣就係值得。」