照顧SEN童 家長易忽略個人壓力
【記者林希孺報道】社會對特殊學習需要（SEN）學童寄予關注，然而作為照顧者的家長卻易遭忽視。聖雅各福群會家庭及輔導服務高級主任黃超文指出，SEN學童家長對子女抱有強烈責任感，容易衍生出巨大壓力，壓力亦影響親子關係，「家長容易忽略自己的情緒需要，應該及早關注同紓緩佢地嘅壓力。」又指若家長的情緒得以疏導，相信能更好地支持學童的成長。
李太育有兩名兒子，其中七歲的幼子浩霆自兩歲半起確診患上自閉症、中度語言障礙及智力發展遲緩；至於十二歲的哥哥則智力發展正常。李太指幼子於幼稚園尚可應付簡單家課，但升讀小一半年以來成績每況愈下，形容兒子經常「失憶」，「今日學完嘅嘢，佢突然又會唔記得。用兩個鐘都背默唔到三句英文。」續指自己與丈夫每晚陪伴兒子做家課至深夜，對方亦不時被自己「鬧到喊」，親子關係大受影響之餘，自己亦長期情緒低落。李太指「見佢愈來愈跟唔上（課程），我好似睇住佢喺懸崖跌落去，但救唔到佢。」
參加支援計劃紓壓
李太直言養育兒子的壓力沉重，幸而參加了聖雅各福群會推出的支援SEN學童家長計劃，覓得同路人一同排解壓力。機構推出支援家長的計劃，透過小組分享、歷奇訓練等活動，強化家長管教技巧及促進親子關係。