為人父母大都有望子成龍之心，近年的香港卻不聞多少卓越人才的消息，反而教育風波一浪接一浪，怪獸家長的強勢，已令學校、家庭與政府這個教育合作鐵三角走晒樣，怪獸家長及打着家長團體的勢力發力，令學校行政、政府政策一改再改、一退再退，鐵三角成了三不像。
日前教育局決定復考小三全港性系統評估（ＴＳＡ），這本是匯集了辦學團體、教育界學者等多方人士檢討兩年的結果，但政府還沒作決定，已有家長團體聲言「要同政府死過」；待決定出台，家長團體又斥新安排仍有操練壓力，責政府讓學校保留全級參加ＴＳＡ決定權是「包藏禍心」。
家長對學校沒信心、對政府沒信心，是故，學校安排隨時被妖魔化，政府政策更是「立心不良」，結果便是家校合作成了廢話，教育界與政府的合作更是「狼狽為奸」。這樣的香港教育，好得了嗎？
看看近年各級教育的表現，中小學教育政策顛三倒四、朝令夕改；大學教育更失敗，專上校園已被淫穢、失德、政治化鬧劇充斥，學生衝擊校政、威脅教師，校方管理不力、校政混亂不堪，每一項都令關心香港教育的人憂心，更為香港無法走出這種畸形的現象失望。
父母愛子女亘古不變，但香港式的虎爸虎媽、怪獸家長或者怪雞家長，卻以愛子女之名，行害子女之實，本地教育質素大倒退，到底誰最受害？當然是教育的產品、即香港的學生。
試想想，近年各式教育拉鋸中，反對的家長全部以推翻政府教育政策為據點，部分家長更惡意地把教育綑綁政治及政黨操作，以致政府無法推動課程改革，校政改革也被指暗藏魔鬼細節，三不像的拉鋸反映在大學排名下跌、學術研究不如人、學生競爭力低下等方面，香港還能蹉跎多少年？