過往頗長一段時間，朝廷對香港的工作方針相當「寬鬆軟」，將「五十年不變」誤作「五十年不管」，現在這個局面大大改變了，中央對港工作進入實施「全面管治權」新階段，這是新時代中國特色社會主義治國理政的方略之一。可以肯定，這樣的改變必會遇到香江反對派全面反撲和攻擊，以狙擊中央「全面管治權」。這不，國家教育部部長十九大會議期間接受港媒訪問時表示，港獨思潮與教育有關，港府有責任推動國民教育，教職人員也應「愛這個國家、認同這個國家」。
反對派立刻跳出來反對，攻訐這是京官「指指點點」，向香港教育當局、辦學團體、教員施壓；攻訐「每當香港人向這些洗腦式教育說不，中方往往亂扣帽子，盲說港人愛國不夠」；更聲稱要力阻中央「全面管治權」，防止北京干預。
港獨思潮與香港教育有關，和香江府衙對實施「一國兩制」走樣變形、貫徹落實《基本法》出現偏差有關，這是不爭的事實。最嚴重的影響和最惡劣的事件，是五年前反對派發起的「反國教運動」，把香港擬推行的、任何國家和地區政府都必須推行的國民教育、愛國教育誣為「洗腦」，瘋狂煽動家長、學校、學生和年輕人「抗拒」國民教育。由於英夷一百五十年的殖民統治，香港教育領域一直存有相當深厚強大的媚英崇洋、反中反共勢力，香港的教育指引、課程、教材、教學人員打上了清晰的殖民主義烙印。因此，香港教育領域是反對派、港英餘孽盤據多年之地，最能呼風喚雨，一哄而起。
那場「反國教運動」得逞之後，本土激進和港獨分離勢力氣燄高張，在佔中、旺角暴亂和立法會選舉中大顯身手，橫衝直撞。也正因此，令朝廷猛醒，中央「全面管治權」遂「揚眉劍出鞘」也，現在反對派知驚了嗎？