港數理化培訓不足 被指課程片面
【本報訊】教育需要全方位發展，本港學生在數理化的培訓屢被指不足。早前與隊員首次參加「國際大都會奧林匹克2017」化學組賽事奪得銀牌的中五學生黃子峯亦有這個看法，他認為獲獎皆因得到任教大學的導師啟發，師徒二人昨談起本港科學及數學教育時，不約而同認為課程太片面，子峯更指現時數學延伸部分不被視為一科，變相不鼓勵同學修讀。
黃子峯中一起便經常瀏覽與化學有關的短片，亦喜愛進行實驗。今次參賽期間，他得到科技大學化學系講師陳鈞傑的啟發，並稱：「導師激勵到我唔好咁易放棄，要堅持，最後先可以得獎」。陳則指，本港學校對學生數理科的培訓不足：「課程得廣度，無深度，結果學生上到大學先發現好多知識都唔了解」。
資優學苑研究部總監馮子豪指，學苑明年將針對調查資優生的強項，期望協助他們有更全面的發展，學苑亦會積極派員參與科學數學範疇的國際比賽。
調查指德育發展較弱
另外，香港資優教育學苑今年六月至八月期間，以問卷訪問三千多名中小學生，了解他們的品格強項。調查發現，受訪學生在領導能力、宗教及靈性追求上得分最低，五分滿分中這兩項性格特質平均只有三點二五分。而在欣賞美和卓越表現、團隊合作上，學生得分則為最高，有四分。問卷亦以小學生和中學生進行比較，發現小學生不論在誠實、熱忱上都較中學生優勝，相差接近一分。機構表示，調查結果顯示香港在德育發展上較弱，需要再加強教育。