【本報訊】教育局局長楊潤雄昨日向立法會教育事務委員會簡介施政報告,不少議員批評修訂初中中史科課程第二階段諮詢的課程綱領,不提六七暴動或六四事件是另類「洗腦」教育。楊潤雄回應稱,有些事件在中國五千年歷史中,從教育及歷史角度看,重要性相對減低,但老師教學時擁有自主性,又呼籲外界無謂因沒有提及個別事件「做文章」。另對於教育局副秘書長康陳翠華前日在記者會上的「雞毛蒜皮」論,她昨承認用詞不正確,重申不是貶低個別事件。
不少議員昨在會上集中提問有關修訂初中中史科課程第二階段諮詢,課程綱領未有列出六七暴動或六四事件等歷史事件;亦有議員批評「修訂初中中國歷史及歷史課程專責委員會」主席梁元生前日在記者會上反問記者「六七年嘅時候你喺邊度」屬提問不當。
楊潤雄說,每個人對不同歷史事件有不同看法,有些事件在中國五千年歷史中,從教育及歷史角度看,重要性相對減低,「無謂為咗個別一兩件事件唔喺裏面而去做文章,我哋無話六七暴動、六四事件喺學校唔可以教」。他又指,教師有自主性在課程上教導某些事件,局方持開放態度,亦歡迎議員表達意見,下階段會收集專業人士意見,再交回專責委員會研究,是否有需要調節課程綱要。
對於教育局副秘書長康陳翠華前日在記者會上稱,不會將「雞毛蒜皮」事件納入課綱,引起議員不滿,康陳翠華昨在立法會回應中史框架時主動承認,她前日解釋相關議題時用詞不正確,重申不是貶低個別事件。
此外,亦有部分議員批評,施政報告為何仍未有提及明年是否擱置BCA(基本能力評估)或TSA(全港性系統評估)。楊潤雄表示,雖然特首曾說過在BCA檢討前會擱置,但目前BCA的檢視工作已進行中,委員會將於十二月向教育局提供最後建議。