未來教育指數港排14遠遜星
用以評估學生未來社會能力的全球首個「未來教育指數」昨公布結果，在參與評估的全球三十五個國家及地區當中，香港僅排第十四，被排名第五的競爭對手新加坡大幅拋離。研究學者指出，各項評估指標中，香港在教育政策的表現最為遜色，無論推行時間或執行能力均遠遜於新加坡，建議長遠應建立全面政策培育下一代。
由騰訊創辦人之一陳一丹成立的「一丹獎基金會」昨日公布全球首個「未來教育指數」，從教育政策、教學環境及社會經濟狀況三大範疇共十六個指標，評估全球三十五個國家及地區現行的教育系統對培育下一代的影響力。排名結果由新西蘭位列第一，報告認為新西蘭的教育系統最能有效培育年輕人應對未來社會所需的能力。香港排第十四，新加坡排第五；中國排名倒數第五（第三十一名），未來教育指數的表現更低於菲律賓（第二十五名）及印度（第二十九名）。
促建立全面政策 培育下一代
負責研究的經濟學人智庫高級顧問Trisha Suresh指出，香港在教育政策的表現最為遜色，在三十五個國家及地區中排二十二。她舉例，香港最近才開始在中學時期推行職業生涯培訓，現仍未見成效，與新加坡比較，無論是推行時間及執行能力都較為遲慢，建議香港應建立全面政策培育下一代。
另外，由陳一丹成立的「一丹獎」昨公布首屆得獎名單，「教育研究獎」及「教育發展獎」分別由來自美國史丹福大學心理學教授Carol S.Dweck及哥倫比亞新學校基金會創辦人兼總監Vicky Colbert獲得。前者率先提出「成長型心態」，推動智力可靠後天努力改變，以鼓勵學童積極發展自我；後者則提倡「以學生為本」的新教育模式，為鄉村學校建立一套有系統又高效益的教學模式。每名得獎者獲頒獎金三千萬港元（約三百八十七萬美元）及純金獎牌。