獅子山上:根治港獨 回歸教育

青年新政游蕙禎及梁頌恆的宣誓辱華風波,全國人大常委會主動釋法「消獨」,一錘定音旨在把港獨思潮打沉,希望可以正本清源,加上旺角暴亂的被告陸續被重判,社會各界以為可以重回正軌,「宣獨」之風會偃旗息鼓。

惟港獨思潮沉寂一段日子後,似乎再度活躍,這可能與港獨種子早已散布在大學、中學有關,中文大學校園內連續兩日出現「香港獨立」內容主張,有人懸掛多幅用中英文寫上「香港獨立」字眼的巨型橫額及直幡,有人把近百名在囚或正被刑事檢控的社運人士名字,製作成所謂「香港政治犯名單」,中大學生會更承擔責任,對民主女神像掛上入獄社運人士名字一事直認不諱。

對於有人公然在校園「宣獨」,背後成因眾多,料離不開以下三項:一是反政府心態作祟,即逢中央、逢港府必反;二是不滿目前的政治環境,因此要與現行方針政策唱反調;三是年輕人叛逆心態作祟。

無論港獨主張是「假戲真做」,還是偽命題,始終不可以坐視不理,並且要旗幟鮮明地作出回應,因此,中大校方言行一致向港獨說不,這是應有之義。

而更值得深思的問題是,港獨是否於校園成為「風土病」?官方繼續教條式的打擊港獨言行,究竟有多大作用?記得上屆政府曾公開於施政報告狠批有大學刊物宣揚港獨,激化一批港獨組織及港獨支持者強烈反撲,其力度之大,至今仍歷歷在目。

其實,要根治港獨思潮,始終要從教育入手,包括從小開始培養國家觀念、了解香港實行「一國兩制」等。由此觀之,政府單純稱國民教育一定要做,仍然是「未到位」,五年前獨立成科失敗的德育及國民教育科肯定要捲土重來,真正為下一代的人心回歸奠下堅實的基礎。