90%中小老師下班狂收公事短訊
【本報訊】九成中小學老師下班後仍需處理大量同事、家長及學生的訊息，猶如「冇收工」，促教育局制訂指引，讓老師享有通訊軟件「離線權」，下班後可真正休息。香港教育工作者聯會今年一月訪問逾五百名中、小學老師，九成受訪教師稱平均每日花四十五分鐘跟進與校務相關的訊息，變相減少私人時間及增添壓力；有老師指有家長晚上或假日傳來短訊詢問學習問題，但未能即時回覆，恐遭上級認為自己沒有積極回應家長，或被批評專業。
業界促教育局設「離線權」
受訪的逾五百名中、小學老師來自不同級別，包括有校長、副校長、中層主任及前線教師，雖然近六成受訪者認為下班後繼續處理公事，可加強教師團隊的溝通，但逾六成受訪者也認同因此帶來壓力，影響私人生活，六成指經常及間中因下班後接收過多訊息而感困擾。有老師指曾被家長要求開一個全班的通訊群組，每次出通告後，即不斷收到家長的詢問，導致放工後在乘車回家途中要一一回應提問，感困擾及疲憊。
教聯會認為，隨着科技進步，老師用即時通訊軟件與同事、家長及學生聯繫，有助加強彼此溝通。然而，老師下班後仍不斷接收訊息，變相沒有下班時間，是不爭的事實，必須加以正視。副主席王惠成表示，教育局應制訂指引，讓教師享有「離線權」，下班後可不用即時回覆訊息。同時，他建議學校因應校情，制訂老師使用即時通訊軟件與學生及家長聯繫的指引，並呼籲家長及學生盡量減少向老師發放不必要的訊息。