家長變超齡學生 體驗校園
【本報訊】家長總希望了解子女的學業和校園生活情況，但多問幾句後，往往換來子女一句：「講畀你聽，你都唔明」。有中學推出家長重返校園計劃，約廿名家長化身「超齡學生」，利用虛擬實境技術（VR）讀高中地理、學習電腦編程等，體驗子女日常上課情況。有家長坦言，「放低書包」逾三十年，當年學習模式和課程已與時代脫節，參加活動後，對兒子的學習情況有更深了解，促進親子溝通。
天水圍伯裘書院本學年舉辦「家長『裘』學堂」計劃，該校約二十名家長將重執課本，體會現今中學生的學習模式和課程。這班「超齡學生」上周先上中四地理課，戴上頭戴式顯示設備，透過虛擬實境技術，「走進」美國黃石國家公園，學習火山爆發現象。餘下課程包括電腦課、歷奇課及生活英文課。
棄脫節概念 助親子溝通
「超齡學生」之一的洪先生是退休懲教人員，兩名幼子分別於伯裘書院就讀中四和中三。他說中學時代的課程很死板，講求死記硬背，無論課程抑或學習模式都已脫節，但參加今次活動後，增加對兒子學校課程的了解，有助親子溝通；「依家你（兒子）唔可以再話我唔識。」其子洪堯霆亦指，今次活動可增加與父母之間的話題，教他們使用虛擬實境亦令他很有成功感。
洪先生續指，最初學校推行電子教學時，曾擔心兒子會用平板電腦打機，後來明白校方有措施作控制，亦可讓兒子學會自律。他認為，這年代「藤條炆豬肉」已不管用，故不會過分約束兒子，讓他們自訂「打機時間表」，分配時間，並從旁鼓勵。
中五學生謝雨鑫的父母亦有參加今次活動，謝雨鑫指，母親在她小一開學時，曾到學校觀課，給她很大的鼓勵。但自升上中學後，變得不會事事與父母分享，因此希望透過今次活動，讓他們感受她日常的校園生活，讓他們多些關心自己。