家長變超齡學生 體驗校園

【本報訊】家長總希望了解子女的學業和校園生活情況,但多問幾句後,往往換來子女一句:「講畀你聽,你都唔明」。有中學推出家長重返校園計劃,約廿名家長化身「超齡學生」,利用虛擬實境技術(VR)讀高中地理、學習電腦編程等,體驗子女日常上課情況。有家長坦言,「放低書包」逾三十年,當年學習模式和課程已與時代脫節,參加活動後,對兒子的學習情況有更深了解,促進親子溝通。

天水圍伯裘書院本學年舉辦「家長『裘』學堂」計劃,該校約二十名家長將重執課本,體會現今中學生的學習模式和課程。這班「超齡學生」上周先上中四地理課,戴上頭戴式顯示設備,透過虛擬實境技術,「走進」美國黃石國家公園,學習火山爆發現象。餘下課程包括電腦課、歷奇課及生活英文課。

棄脫節概念 助親子溝通

「超齡學生」之一的洪先生是退休懲教人員,兩名幼子分別於伯裘書院就讀中四和中三。他說中學時代的課程很死板,講求死記硬背,無論課程抑或學習模式都已脫節,但參加今次活動後,增加對兒子學校課程的了解,有助親子溝通;「依家你(兒子)唔可以再話我唔識。」其子洪堯霆亦指,今次活動可增加與父母之間的話題,教他們使用虛擬實境亦令他很有成功感。

洪先生續指,最初學校推行電子教學時,曾擔心兒子會用平板電腦打機,後來明白校方有措施作控制,亦可讓兒子學會自律。他認為,這年代「藤條炆豬肉」已不管用,故不會過分約束兒子,讓他們自訂「打機時間表」,分配時間,並從旁鼓勵。

中五學生謝雨鑫的父母亦有參加今次活動,謝雨鑫指,母親在她小一開學時,曾到學校觀課,給她很大的鼓勵。但自升上中學後,變得不會事事與父母分享,因此希望透過今次活動,讓他們感受她日常的校園生活,讓他們多些關心自己。

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