【本報訊】初中中國歷史科和歷史科課程檢討一直備受關注，不少學校爭取可讓學生更深入了解六四事件等敏感議題，教育局指課程發展議會轄下的專責委員會建議修訂現行中史科和歷史科初中課程，中史科將「古今並重」，預料會增加近代史內容，並於不同朝代加入香港史內容，歷史科則加入以往或被忽略的伊斯蘭世界和美國等國家的歷史，局方九月底將展開一個月諮詢，收集學校和教師意見。
鑑於不少學校略過或不教一九四九年以後的中國歷史，教育局去年提出微調方案，並進行課程檢討。教育局首席助理秘書長（課程發展）李沙崙在該局網誌《局中人語》中透露，專責委員會有鑑中史科的課程範圍以往比較偏重古代史，建議調整為「古今並重」，並加強社會文化史內容，如藝術、建築、科技、宗教、交通等富趣味課題；同時在相應的時段加入香港同期的發展，讓學生更全面認識國家的歷史和文化與香港發展一脈相連。
歷史科則強調整全認識世界發展的歷史，加入以往或被忽略的伊斯蘭世界和美國等國家的歷史，使學習內容更為全面有趣，並與生活連繫，又建議整理兩史課程和協調兩科進度，使兩史課程的學習範圍互相配合，以便能加強學習效能，令學生更有效學習國家與世界的歷史及兩者的相互影響。
局方強調，課程指引一如以往會列出大綱、所需課時，以及為推行新課題而提供的專業支援措施，教師可按學生的興趣、能力設計課堂教學及課外學習活動，並以客觀態度指導學生認識歷史事件。