探射燈：「飯後自主」教學 小學破傳統
香港填鴨式教育制度一向為人詬病，即使電腦課亦相當死板。黃大仙有小學就破舊立新，採取雙學制教學模式，上午學生按傳統上課，下午就來個大兜亂，讓學生按個人興趣甚至夢想揀選個人想學習的新事物，如學校設立的立體打印室及電子積木等，均可由學生自由創作發揮所長，讓學生領略課本以外知識。
設立體打印室 鼓勵創意
「唔想停留喺抄同寫模式，想學生可以喺遊戲同生活中學識科技！」浸信會天虹小學校長朱子穎稱，學校採用「飯前傳統，飯後自主」的雙學制模式，讓學生發揮所長，尤其在資訊科技學習上，學生可利用學校的創意立體打印室，製作自己的立體作品，有學生運用創意，打印獨一無二的手機殼送給爸爸作禮品，既能發揮所長，又可增進父子感情。
朱強調，推行科技教學不能只作口號，而是真真正正實踐。該校打破傳統分班制的學習框框，飯後的自由模式裏，不同年級的同學可選擇相同興趣學習班，共同研習課本以外的新事物，除立體打印外，學校的電子積木亦能啟發學生邏輯思考及發揮創意，對他們的成長大有裨益。
