隨着平板電腦和智能電話日益普及,南韓、新加坡等不少國家正積極推動電子教學,甚至修例配合推廣,惟本地學者直指香港仍處於電子教學的起步階段,未能妥善運用資源。
南韓於一一年發表智慧型教育策略, 包括發展及應用電子教科書、建設網上評核平台及修改相關法例,以推廣免費學習資源;新加坡則於一二年推動學校標準訊息通訊技術運行環境計劃,為參與計劃的教職員提供技術培訓,推行電子學習。
「電子教學同傳統文本教學相比,對學生嚟講,有更大嘅自由度同互動性。」香港浸會大學教育學系副教授潘玉琼博士表示,利用電子書等電子教材,教師可因應個別學生的進度而調整教學內容,更可藉此激發學生的自主學習動機。潘認為,相比外國的電子教學發展,香港的相關配套仍在起步階段,促請當局妥善運用資源,全面鼓勵及協助學校採用新式電子教材,令學生獲得較佳的學習體驗。