探射燈：校長促增資助改善教學
「喺○九年，文憑試啱啱開始嗰陣，作為主科嘅通識，屬於新科，好多學校都會特別投放資源去請教師返嚟教。」身兼中學校長的學友社社長伍德基指出，當年教育界對文憑試的教學要求、課程範圍和考試評核準則並不熟悉，促使學校大量聘請合約教師專注任教通識科，以確保學生盡快適應新制的考試模式，「大家都怕通識科合格率過低，會影響大學錄取學生嘅機會。」
縮班勢令大量教師不獲續約
伍續指，不少學校早期聘請大量合約教師，以應付通識科課程範圍，包含大量課外活動和課題研習的教學需要，但面對近年資源日益減少和教席數目受限制，均被迫「開刀」大幅減少人手，他建議政府提高相關津貼的資助金額，使學校有充足資源聘用教職員及改善教學質素。
他稱，由於當年沒有將太多資源投放在招聘通識合約教師身上，但他預計由下一個學年開始，由於全港中學的縮班等問題，以致不獲續約的合約教師數目，會不斷增加。