探射燈：教局過橋抽板 通識老師等炒
中學通識合約教師，淪為「被開刀」對象。教育局自○九年推行新高中課程及增設通識教育科，不少中學增聘通識合約教師，但相關津貼只維持兩年，加上部分學校要節省營運成本，需分階段「縮班」及裁減教席，近日令只懂教通識的合約教師，成為首批不獲續約的對象，據知近三年已有約三百名通識合約教師「冇得留低」，也有部分現任的通識合約教師認為前景暗淡，正計劃轉行。教育界批評局方不時更改教育政策，已令教師工作量增加，減少通識合約教師，會令其他教師工作量增加，擔心因而影響教學質素。
每年到三月，不少擔心不獲學校續約的合約教師，都會積極細閱教席的招聘廣告「搵定工」。近日，也有任教通識科的合約教師，於網上社交平台留言訴苦，大呻學校安排其他專科教師兼教高中及初中通識，預料來年自己或「冇得留低」；也有持中文碩士學位的通識教師已「打定輸數」，計劃轉行。而教育界消息指出，全港約有一千名通識合約教師，近三年已有約三百人「冇得留低」。
朝不保「席」 多人轉保險補習
「通識唔係專科專教，其他教語文、科學同經濟嘅專科教師，都可以兼教，所以學校一到要減少人手，首選係通識合約教師。」任教通識科逾六年的合約教師李嘉敏不諱言，近年不時聽聞很多資歷和教學經驗與她相近的通識科合約教師，未獲校方續約，行內人心惶惶，「唔少人轉行做私人補習、教科書出版，甚至保險，都係唔想朝不保夕，擔心稍後不獲續約。」
「冇錢冇教席」 禍及常規教師
另一位任教通識科五年的合約教師田方澤指出，教育局近年收緊投放予學校的資源，部分未來或需分階段裁減教席，藉以節省營運成本，「就算教師表現再好，總之，學校冇錢冇教席，就冇得留低。」他又指，「依家好多學校請教師，都會要求兼教經濟、數學等科目，對全通識背景嘅教師嚟講，條件有啲輸蝕。」
對於通識合約教師不獲續約，香港教育專業人員協會教育研究部主任張銳輝表示，教育局自推行新高中課程及增設通識教育科，初期向每所資助中學發放為期兩年、共三十二萬元的「通識教育科課程支援津貼」，協助增聘人手，但至今撥款耗盡，加上有學校需按「自願優化班級結構」計劃，減少班級數目，令通識合約教師被裁的情況加劇，「學校請唔起咁多人手，加上教師比例，會因為學生少咗降低，未來恐怕連常規教師也被波及。」
「政府加推課程調整、融合教育及電子學習等教育政策，令教師嘅工作量，唔會因學生少咗而減輕，通識合約教師被裁去，會令佢哋壓力增加，影響教學質素。」香港通識教育協會主席吳宏業建議當局增加撥款，協助合約教師轉為常額教師。
教育界立法會議員葉建源認為，「縮班」及資助減少迫使學校大幅減少合約教師，預計來年「開刀」情況將會更為嚴重，故促請教育局回應學界訴求，盡快提出修訂師生編制的長遠方案。
局方：發津貼已提時限助規劃
教育局發言人指，在一○至一一、一一至一二學年，向每所受政府資助的中學提供「通識教育科課程支援津貼」，總額一億六千多萬元，並在一二學年，提供五千五百多萬元的額外津貼，供學校按需要申請；而在發放津貼時，已告知學校有關津貼的目的及使用時限，讓學校作好規劃。
文：李耀宗
圖：關萬亨