1/4幼園染操練歪風

幼稚園操練文化愈趨嚴重，本報抽查教育局最新的幼稚園質素評核報告發現，近四分之一幼稚園出現不同程度的操練，違反《學前教育課程指引》，包括要求幼兒班（K1）學生寫字，或要低班（K2）學童默寫，更有幼稚園設測考或評估周等。報告指這些做法不符兒童發展需要，要求學校立即停止。

幼童學習寫字，不宜操之過急。（資料圖片）

教育局規定，所有參與學券計劃的幼稚園須接受質素評核，局方的評核隊會到學校視學，評定學校是否符合繼續參加學券計劃的資格，如發現幼稚園不達標或行政混亂，且屢勸不改，會將有關幼稚園剔出資助政策。最新一輪質素評核於一二/一三學年開始，至今約三百九十所幼稚園完成並通過評核。

內容過多進度急趕

本報翻查七十九間於去年接受視學的幼稚園質素評核報告，發現十九間學校以不同方式操練學生，其中柴灣的中華基督教會柴灣堂幼兒園被指編排的學習內容過多，進程急趕，又要求幼兒班學生書寫中文單字，而高、低班則要書寫中英文詞語及句子，包括一些筆畫複雜的文字。視學人員又發現，該校不少兒童未能掌握寫法，教師需要執兒童的手協助完成寫字課業。報告要求取消幼兒班的寫字安排，並重新檢視低、高班的寫字進度。