超額中學教師 靠兩津貼消化

按校情彈性轉常額教席

港府消息人士指，學校可按個別校情，自由選擇是否把相關津貼轉為常額教席，彈性處理高中課程支援及生涯規劃的工作，兩年後檢討情況。隨着早前推出的「自願優化班級結構計劃」及「保學校、保教師、保實力」的「三保政策」陸續屆滿，若按原定計劃的時限，中學需陸續交還在常額教師編制中逾二千名過剩的超額教席，「續保」措施可讓超額教師任教多一至兩年至二○一七學年，屆時學生人數反彈，對教師需求亦會上升。

協會：準教師首當其衝

香港準教師協會指，當局並非為增設常額教師增添額外撥款，兩項津貼本可聘用三至四名合約教師，換言之，約一千名合約教師將被解僱；當合約教師也無教席，數以千計準教師更難覓得工作。現於東區一中學當合約老師的林老師直言，她於兩年前畢業，持學位學歷，惟當時教席空缺太少，她只好接受以生涯規劃津貼開設的「半合約老師、半助教」職位，她要任教中文科，但月薪被壓至一萬多元。林老師擔心日後飯碗不保，慨嘆「我只得兩年經驗，就算學校將津貼改請常額老師，咁多合約老師等住轉常額，都未必輪到我啦！」

此外，港府將進一步改善校本教育心理服務，在收錄大量有特殊教育需要學生的公營中、小學，把教育心理學家與學校的比例由現時的一比六至十間，逐步提升至一比四間。