68%受訪高小學生有補習
【本報訊】學童被操練過多，壓力「爆煲」。有調查發現，六成八受訪高小學生有補習，較○二年同類調查增加十六個百分點，他們每周平均花五點六小時補習，比初中和高中學生補習時間多近一小時。調查機構認為，此現象與政府推行教育改革，期望「拆牆鬆綁」有很大落差，促請政府檢討，令學童平衡學習、課餘活動和休息需要。
建議增自主權平衡學習
香港小童群益會、教協及教育學院畢業同學會，去年訪問一千零一十六名小四至中五學生，當中五成三受訪學生有參加補習，較○二年同一調查增加五點四個百分點。按年級分，高小學生補習比率增加最嚴重，由當年佔五成一上升至六成八。去年的數據顯示，高小學生每周平均花五點六小時補習，初中及高中分別為四點三和四點一小時。
調查發現，整體有六成六學童對餘暇生活「滿意」或「極滿意」，「不滿」的學童近百分之七。滿意餘暇生活的學童，精神健康較佳；不滿的學童，精神健康調查量表分數達五點五分，超出四分的警戒水平。
教育學院畢業同學會前主席李孟正說，部分小學實行全日制後，在課後開設不同類型的功課輔導課：「計埋上堂時間，由朝早八點開始，到差唔多六點先放學，對學生造成很大負擔。」教院課程與教學學系客席講師周昭和認為，學童對餘暇生活的滿意水平屬不理想。他說，近年教育局鼓勵全方位學習，對「其他學習經歷」課程和課時比例進行規範，導致學童的課餘活動規範化和量化，反使學生餘暇生活被擠壓，建議政府、學校和家長讓學生有更多空間和自主權平衡學習、課餘活動和休息時間。
家長學童集會促撤TSA
另外，關注學童發展權利聯席昨午聯同約七十名家長及學童，在立法會外集會，要求政府檢討教育政策，包括取消TSA。讀小四的廖同學說，小三時每周三天留校操練TSA，感到很辛苦，令她參加校外拉丁舞班常遲到，升上小四後情況始有改善。