經過多年運作，TSA確有效果，也有改善空間，例如抽樣參與、隔年舉行、題目優化等。因此，希望有關檢討小組盡快提交改善建議，給教育界及家長討論，共同尋找一個更理想的方案。
雖然如此，但調查發現，TSA為家長及學生帶來沉重壓力，因為大家對TSA作出無謂的操練。稍為認識教育政策的朋友都明白，操練TSA對家長及學生都沒有好處：第一，操練TSA不會提升學生的升學機會；第二，操練TSA不會提升學生的學習能力及基礎。那為甚麼我們仍然要學生浪費寶貴的學習時間及精神操練TSA呢？核心問題是我們太沉迷於競爭遊戲。
我們看見有幼稚園補習班、升小一面試班、證書課外活動等，種類繁多，孩子根本應付不來。可惜，在競爭氣氛下，大家覺得推動孩子操練是理所當然的。可以說，家長及學生都是受害者。其實，大家都明白這些道理，但又逃避不了這個競爭壓力。如果取消TSA能改善逼迫學生操練的風氣，我第一個舉手贊成，但我不會幻想有這種美好的結果。
今日我們取消TSA，明天就會有新的操練理由。過往我們取消了升中試、學能測驗試，目的也是希望減少操練帶來的壓力，但結果操練文化愈來愈厲害。要解決TSA問題，教育界必須回歸專業，善用TSA去提升教育效果。教育局應加強家長教育，設立家長教育基金，幫助家長跳出教育壓力煲，重拾愉快學習。
愉快學習是天方夜譚嗎？其實，很多地方的孩子都在愉快學習中成長。