學者促重新解釋TSA作用

【本報訊】針對全港性系統評估(TSA)的爭議聲不斷,教育局宣布將委託轄下委員會進行檢討。香港公開大學教育及語文學院院長張國華指出,TSA並非一無是處,學校可按評估後所得報告,研究改善教學模式的方向,建議當局重新解釋TSA的真正作用。不過,已退休的鮮魚行學校前校長梁紀昌則指,曾因該校TSA表現不佳而受壓,更謂如津貼小學可自決是否參與TSA,必會選擇退出。

「部分人連題目係乜都唔知」

有關TSA爭議的焦點,是其題目過於艱深,導致學校不斷為學生安排操練。張國華出席一個電台節目後指,目前的TSA題目並無超過學生的基本能力,相信題目被指愈來愈艱深,可能是由於TSA自二○○四年推行後,題型經過演變,他認為當局應委託專家檢視。

張又指「部分人連題目係乜都唔知」便批評TSA,建議他們可於考評局網頁查閱。不過他同意,部分學校由小一起,便要求學生做有關TSA的補充練習「一定錯」,促請當局檢討如何善用TSA,並向學校解釋其真正作用。

倘自決參與 料有津校退出

梁紀昌指,他在擔任鮮魚行學校校長期間,學生從未於所有科目同時達標,當年面臨「殺校」時,曾有教育局官員質問他「成績咁唔穩定,係咪因為咁而令學校唔受家長歡迎?所以(學校)點敢唔操TSA?」

他坦言不想「個個學生好似機械人」,故若津貼學校可自決是否參與TSA,相信學校會選擇退出,「全世界邊一個地方要六歲小朋友就要操練題目?係好悲哀嘅一件事嚟」。

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