大學時修讀電機工程學的莫乃光，首份工作任職軟件工程師。他認為香港的ICT（資訊傳訊科技）人力資源匱乏，源於學校教授的ICT課程過時及脫節。加上學生為應付中學文憑試，減少投放時間於ICT科目。一二年至一四年間，中學文憑試選修ICT的學生下跌逾一成。相比之下，香港的競爭對手陸續將程式編碼訂為強制修讀學科，紐約及三藩市規定所有中小學將電腦學科定為必修科。
莫乃光計劃全面檢視本港的STEM（科學、科技、工程及數學）課程，希望這些課程能在學校教育佔相應比例及重要性。他指程式編碼是邏輯系統，能訓練邏輯思考，是對經濟及人才發展的最好投資。