練手指 助書寫障礙童
【本報訊】學童出現書寫障礙影響學習，聖公會福利協會推行的「健康工程師計劃」為九間小學近四百名小一至小三學生進行書寫速度測試，發現五成三學童書寫速度低於正常水平。學童透過計劃接受職業治療師的視覺感知、手眼協調、手握力和專注力訓練，提升學童的書寫能力，家長同時也學懂以輕鬆手法測試和提升子女的書寫能力。該計劃的六百多名學生及一千五百多名家長參與，過半數學童參加後，書寫能力獲提升。
聖公會福利協會社區醫療支援服務網絡一級職業治療師趙嘉玲表示，一般人用手機或電腦，會使用拇指和食指，但書寫需要拇指、食指和中指協調，兒童如沒有機會練習這三隻手指協調的動作，會令他們的書寫能力偏低。他們可透過小肌肉協調遊戲、視覺感知和詞彙遊戲，訓練書寫能力。
接受訓練後 變專心主動
周太就讀小四的兒子三年前發現有書寫障礙，不能專心做事，她說兒子專注力不足，老師經常投訴，但他接受職業治療師訓練，現時可專心下棋，又主動做功課和學習。由於這項計劃推行成功，該會希望在未來三年，再為十間學校服務，培育全人健康的下一代。