少數族裔童 學中文乏支援
【本報訊】關注少數族裔的團體調查發現，三成受訪少數族裔家長認為子女就讀學校，提供中文學習支援不足。有少數族裔家長反映，子女在主流中文學校因不諳中文，跟不上學習進度而被學校勸退學。團體促教育局加強對少數族裔學童的支援，改善發放入學資訊的渠道。
居港十年的菲裔家長Danilo Reyes，其大女在主流小學唸三年級。他昨表示，女兒是校內唯一的少數族裔學生，最初女兒無法跟上學習進度，校方建議她轉到少數族裔指定學校就讀，令她承受很大壓力。其後，他為女兒報補習班惡補中文，中文水平始有改善，學校和老師始接納她。他認為，部分主流學校不理解少數族裔家長希望子女學好中文的心情。他希望政府可為少數族裔學童提供功課輔導。
教師質素受質疑
融樂會訪問近百名少數族裔家長，大部分受訪者認為教育局提供的資訊、《小學概覽》等，對他們選校的幫助不大。三成受訪少數族裔家長不滿學校提供的中文學習支援、教師質素和畢業學生的中英文程度。
融樂會研究主任葉皓羚說，《小學概覽》的重要升學資訊如分班模式等，僅得中文版或學校中文網頁有提供。融樂會建議將中、英文版《小學概覽》資訊統一，並檢討「中國語文作為第二語言學習架構」，制訂措施支援少數族裔學生。