近年星港「雙城競爭」中，香港總是落敗的一方，原因之一是教育落後於人。一項針對全球七十六個國家與地區十五歲中學生數學及科學能力的最新排行榜顯示，新加坡力壓香港，獨佔鰲頭，為「港不如星」提供了新的佐證。
由「經濟合作與發展組織」主辦的「學生能力國際評估計劃」，每三年公布一次評估結果，由於納入統計的國家與地區不斷增加，目前已成為全球規模最大的基礎教育排行榜。觀乎近年排行榜，不難發現一個規律，就是亞洲學生在科學及數學上的表現全球最佳，其中亞洲四小龍名列前茅，新加坡則排在香港的前面。上一次的排行榜，上海排第一，新加坡居次，香港緊隨其後。今次內地未參與，結果是新加坡奪冠，香港屈居亞軍。總體上看，香港的全球排名仍然很高，但不敵新加坡多少令人有些遺憾。事實上，由於新加坡學生的表現更為突出，吸引不少國家與地區的教育機構及官員前往取經，澳洲更直接採用新加坡的數學教材，就是對星洲教育水平的肯定。
凡是經濟發達的地區，教育水準同樣出色，兩者是相輔相成，相得益彰。全球基礎教育排行榜就是探討教育與經濟增長間的關係，而香港與新加坡的競爭可謂提供了最佳示範，雙方經濟實力的此消彼長，與兩者教育水準的此起彼落，有着極為明顯的脈絡。香港以前是亞洲四小龍之首，東方之珠璀璨奪目，教育水平亦高出一籌，新加坡在很多方面要拜香港為師；可惜香港回歸後陷入政治泥沼難以自拔，造就新加坡後來居上。如今，新加坡整體經濟實力超過香港，人均經濟產值更高出香港四成。與此同時，在全球教育排行榜上，新加坡不僅大學排名超過香港，基礎教育亦取得領先地位。
香港教育落後於新加坡，除了彰顯兩地政府管治能力相差懸殊，更因為香港泛政治化，校園不再是淨土。君不見，不少老師不務正業，無心教學，更有教師教唆學生犯法；不少學生捲入政治紛爭，無心向學，成為街頭抗爭的主力，甚至充當反對派及反中亂港的政治工具。在去年的佔領事件中，學校、學生扮演了重要角色，而佔領落幕後，反對派又發動鳩嗚、光復等連串激進行動，其中不乏大學老師、大學生甚至中學生的身影，令人痛心。港府胡混度日，老師誤人子弟，學生誤入歧途，教育怎麼可能搞得好呢？雖然香港教育基礎雄厚，學生總體質素不差，但政治化環境不改，當局不思進取，遲早有坐吃山空的一日。
眾所周知，二十一世紀是科技競爭的世紀，教育成敗決定一個地方的未來。香港大學教育跌跌不休，基礎教育亦是危機重重，可謂警鐘頻鳴。政治爭拗不休，校園風雨不斷，竟然放不下一張安靜的書桌，怎能不令人悲哀。