初中中史微調 詳近略遠
中史科初中課程面臨修訂，教育局建議在不改動課程內容及教科書的原則下，不再區分甲（政治史）及乙（文化史）兩部，中一課程由華夏教至唐朝及五代十國，中二教至清朝的救國運動，中三教至中華人民共和國的內政與外交。有中史科教師形容建議是增加教授近代史的課時，「詳近略遠」多教新中國的做法希望增加初中生對內地的認識，學界質疑建議有洗腦之嫌，教育局則強調無政治考慮。
學校可選擇一六年起推行
教育局昨舉行諮詢會，向學校介紹初中中史科課程微調的諮詢文件，建議調節教學課時安排，讓學生對中史發展有全面的認識，以銜接高中中史科課程，並提升學生的學習興趣，令更多人選修高中中史科，最快在九月新學年推行。教育局又指若建議遲一年推行，則少一屆學生得益，但未準備好的學校也可選擇在二○一六學年推行。據了解，有教師提問有關建議有否政治考慮，教育局表明沒有。中史科資深教師陳仁啟指出，現時中一至中二主要教授古代史，中三則教授清末至新中國成立，新建議則要求把古代史濃縮，中二已教清末，「古代史成五千幾年要一年半教晒，近代史百幾年又係用一年半教。」他認為應讓教師按校本情況剪裁教授內容。
高中七選修科取消校本評核
另外，教育局昨又公布，由九月新學年的中四級開始，七個選修科目將逐步取消校本評核，包括中國歷史、歷史、經濟、倫理與宗教、地理、音樂和旅遊與款待；中國文學、健康管理與社會關懷和資訊及通訊科技亦將進一步精簡校本評核。不過，中國語文、英國語文、通識教育科等主科及其他科學科目，則按現行安排繼續實施校本評核，學界擔心無助紓緩師生的壓力。
新學制中期檢討又建議應用學習科在現行的兩個評級、即合格及合格並表現優異之上，增設一個表現水平等同文憑考試甲類科目四級或以上的等級。教育局指應用學習在擴闊科目選擇及照顧學生的多樣性方面擔當重要角色，為向大專院校及僱主提供更多關於應用學習考生表現的資料，並吸引學生修讀。