佛教善德英文中學校長何滿添公開表示，毋須外人教學校如何處理學校、學生之間關係；若學生經獨立思考後，並獲家長同意，欲以罷課表達政治意見，學校應尊重。他認為「保普選反佔中大聯盟」發動舉報罷課，似「文革式批鬥」，恐造成學校與學生對立。
學校非獨立王國，校內之事絕非社會不能過問。學校乃公器，部分由公帑全資營辦，部分由公帑津助，只有小部分是私營；不論公營或私營，同樣跟社會有成文及不成文契約，就是為社會教育下一代。因此，學校必須按社會要求提供教育，包括根據法定程序成立、有規有矩教學、接受當局監管等。幾可肯定，社會對學校的要求是上課而不是罷課！
若果「學生經獨立思考後，並獲家長同意」，學校便應「尊重」他們罷課決定；那麼，法例規定適齡兒童須接受學校教育的法例，豈不是形同虛設？目前香港只有極小部分兒童獲豁免，可在家中接受家長自行安排的教育，但他們都須預先向當局申請，及接受持續監察。
何校長所用「尊重」二字，是否語言「偽」術？在人前惺惺作態說「尊重」，但對校董會及教育局的解釋卻是「尊重不等同批准」，把罷課責任推卸給學生和家長？何校長既出此言，便有責任說清楚，如符合其所言條件，他是「批准」還是「尊重」罷課？
既然學校尊重學生以罷課來表達政治意見，若他們欲表達者，不是對政改的意見，而是對校政不滿、要求校長辭職的政治意見，敢問何滿添校長是否同樣尊重？