兒時與伯父一家同住，他是大家庭中讀書最多，曾有志赴英留學，後因繼承父業，放下宏願，但仍以懂英文自豪，自告奮勇當孩子們的英語導師。一如當年很多本地人學英文一樣，隨身攜帶生字簿，在英文生字旁寫下廣東拼音，如「好」（good）拼成「骨」，「明天」（tomorrow）則拼成「吐摩勞」。
如斯拼音方法或是不少廣東人無法讀好「g」音及把「r」讀成「l」音之故。荷里活電影曾多次拿此類英語發音為笑柄，醜化中國人。若當年大家庭施行自家人優先制，規定家中既有人懂英文，子弟便不得外求，我只能拜伯父為師，那自小受廣東字拼音訓練，我的英語發音肯定「very骨」！
有學校聘請普通話教師，要求應徵者以普通話為母語，引起本地教師不滿，認為學校將聘請新來港人士，甚或直接從內地聘請。教育局局長吳克儉表示，政府鼓勵學校優先聘用本地培訓教師，外地人來港任教，須符合准予在本地任教的各項要求。
然而，備受質疑學校的聘用條件並沒違背教育局所鼓勵者。因聘用條件是「以普通話為母語」，而非「在內地出生及生活」；只要以普通話為母語，或普通話達母語水平，便合資格應徵，不論來者是本地土生土長或是來自內地。香港有檢定普通話水平的公開考試，合格人士中有達母語水平的，但也有低於母語水平的。如何分辨？只要到內地走一趟，若有人讚你普通話說得好，你便屬低於母語水平，因「說得好」的真正意思是：你說的我聽懂，但一聽便知你不是內地人。