文憑試考同性「結合」

亦問斯諾登事件及安樂死

八百八十多名考生昨應考文憑試倫理與宗教科卷一及卷二。其中，卷一甲部必答部分設四題，包括問及有關道德判斷偏差的因素、從規條功利(效益)主義觀點解釋守法是合乎道德的理由、以工具價值概念說明「誠信」的重要性，及舉例說明人們對某一項美德的評價是有可能改變。

至於卷一乙部選答題，包括從倫理學角度討論應否立法容許同性伴侶「民事結合」、從傳媒倫理角度討論美國叛諜斯諾登事件、從環境倫理角度討論港人應否改變生活習慣以減少資源消耗，及從倫理學角度討論安樂死問題。考生須四選二作答。

社會欠共識 無法例引用

課程發展議會─香港考試及評核局倫理與宗教委員會成員龔立人分析，選答題問及考生是否同意立法容許同性伴侶「民事結合」，觸及社會敏感議題，形容考評局有勇氣的嘗試，但考生欲取高分並不是易事，「而家本港仍未就性傾向歧視立法，所以答題難引用法例，加上社會未有共識，所以如選答呢題，要攞高分都唔易。」

他擔心考生答題表現，或受就讀學校的宗教背景影響，如部分宗教的既定立場是反對同性戀，或會單向式向考生灌輸其宗教立場；而部分保守的中學或老師，為免尷尬寧選擇迴避與學生討論同性戀相關的問題，導致考生在一般課堂上較少接觸。