蓄短髮的Peggy，在教授插花技巧前，會先介紹花的品種、護理及留意事項，然後逐個步驟仔細示範，「唔想啲花咁快謝，可以剪『平腳』，因為剪『斜腳』吸得多水，會快啲死。」她刻意將聲量提高，調慢語速，配以誇張的肢體語言，讓聽障學員都能「聽得明白，看得清楚」。

「Miss，（花莖）要剪幾多？」「Miss，咁樣插得唔得？」聽障學員的種種提問，Peggy都細心解釋及指導，對其中一名完全失聰的學員，Peggy更「特別留意」，不時提點，最後各人都對「傑作」大表滿意，綻放燦爛笑容。

Peggy（右）會逐個插花步驟作示範，務求學員都清楚明白。

Peggy義務教授聽障人士插花技巧，學員亦耐心受教。

「唔覺得係付出，反而感恩有機會用自己專長，將愛帶畀人。」Peggy兩年前因緣際會，成為香港聾人福利促進會的義務花藝導師，免費教授聽障人士插花技巧。儘管勞心又勞力，她謙稱自己是「小薯仔」，只是想以專長去關愛社會有需要的人；她憶述，多年前於天水圍義教清貧家庭婦女插花，「佢哋從未試過插花，上堂時表現得非常開心，有婦女竟連玫瑰花都係首次見！」這經歷令她大為驚訝，首次對基層有較深了解。

冀組團義教 生命影響生命

Peggy於是以插花專長去關愛社會，為不少非牟利團體做義務導師，只要時間許可，來者不拒。「我唔介意頻撲，唔會因辛苦而放棄。」Peggy積極投入義工服務，曾惹來年幼女兒投訴，她惟有盡量調節，犧牲休息時間，也不會放棄。

不過，她曾遇上學員抱着玩樂心態上課，未有按指示插花，令她感到不受尊重，「收錢受氣都話為咗兩餐，但無錢收都要受氣？」惟經過心理調整，她學習到不能控制他人而釋懷，更坦言類似經驗對其個人成長起了幫助。Peggy計劃與花藝學校的學生組成義工團隊，四出義教，集合更多人力量以生命影響生命。

有了Peggy這名花之使者，殘疾人士也有機會接觸插花藝術，欣賞花之美態。

「始終同健聽人士不同，如果一齊上堂會壓力好大，覺得自己差啲，無咁大信心，但同為聽障人士，就會舒服好多。」因中耳退化致弱聽的Esther，佩戴助聽器近十年，她對插花班讚口不絕，除可認識到朋友外，更讓她學到花藝，故她特別感激Peggy義務教授。而天生失聰的阿貞，則於花店任兼職雜務員，參加插花班是想學習好基本功，讓工作上能有所發揮。

手語師「旁述」助開眼界

香港聾人福利促進會社工梁詩詠指，失聰人士要靠手語與外界接觸，而弱聽人士即使佩戴助聽器，倘聲音太大，說話太快，他們也會「聽唔切」，故未必可以參加一般插花班；梁說，該會可提供手語師在旁「講」解，而Peggy又會刻意遷就，故學員對插花班表現雀躍，常問「幾時再開班」。

圖：陸智豪／文：趙美賢

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