「學生能力國際評估計劃香港中心」日前公布第五期研究結果，指出香港學生數學全球排名維持第三，但得分已被上海和新加坡拋離。分析指出，主因在於本港學生學習情況以考試為重，「填鴨式」教育仍為主導，使學生缺少內在動力。
筆者認為，要改變「填鴨式」教育，現時在海外頗流行的可汗學院教育模式十分值得借鑑。可汗學院是一家網上教學的學院，其出現可說是「無心插柳」的，創辦人「可汗」原本只為幫助遠親溫習功課，上載自己的教學影片，結果大受歡迎。迄今，可汗學院的網站已有超過四千七百個課程、六億次練習、七千五百萬學員、兩億三千萬學習人次。
以教數學為例，可汗學院的系列課程在代數、幾何等不同領域，從最基本內容開始，以闖關模式引導學生從「須練習」開始發展技能，進階至「已練習」、「一級」及「二級」幾種程度，直至「完全掌握」。練習過程中，學生可通過拆解分析來解答題目，亦可即時針對錯題進行學習，完成練習後還可以得到獨特的勳章獎勵。
這種「寓學習於娛樂」的教學方式，一方面使學生可根據學習進度自行選擇課程，另一方面其闖關模式和獎勵制度，為課程加入遊戲元素，可以增加學生自覺學習的興趣。現時很多小朋友沉迷於電子遊戲機，若能以電子遊戲方式來引導他們做功課，不失為好方法。