快樂學習靠同儕 師生宜互動
【本報訊】近年學界提倡愉快學習，但要實行並不容易。一項調查發現，逾八成中小學生，認為和同學一起上課學習變得快樂；各有百分之五的學生直言感到不快樂；六成受訪中小學生均指老師經常責罰、父母要求過高，會令他們感到壓力，令學習不快樂。調查機構呼籲父母不要只着重成績，建議學校在課堂上增加師生互動，提高學習樂趣。
僅18％受訪中學生每天快樂
亞洲兒童教育協會進行首個中小學生快樂學習調查，於今年六至十月訪問了五百七十二名小學生及六百一十名中學生。調查發現，五成受訪小學生每天上課學習都感到快樂，但只有一成八受訪中學生有同感；逾八成小學生及中學生都認為，有同學一起上課會令學習變得快樂，七成則同意師生互動亦可有此成效；逾七成中小學生均認同，每天少於五份功課有助快樂學習。調查又發現，分別有兩成九及四成七受訪小學生及中學生不滿意自己的學業成績。
亞洲兒童教育協會建議老師多讚賞學生、減少責罰，學校亦可加入不同的學習資源，提升學生的學習動機及興趣。