探射燈：「不考不讀不背誦」之禍 當局認衰
教育局在今年四月發表的檢討文件，承認新制下學生「不考不讀、不背誦」古文，缺乏語文積累。雖然局方表明中長期會「研究在本科指定文言篇章的可行性及其考核方式」，但沒有具體公布計劃，預計《出師表》、《醉翁亭記》等經典篇章只能繼續「塵封」。
助認識傳統文化
曾任台灣大學中文系主任的何寄澎認為在中學階段，應該設置範文精讀篇章。他表示，就語文的角度而言，文言是精緻的書面語言，與白話文既「一脈相承」，也「相輔相成」。他指出，中國語文教育還包括認識傳統及對文化的陶冶、理解，所以精讀古文經典有必要性。他說，台灣的中文教育在過去數十年一直最好，制度亦是最好，惟近十年中文課綱多變、課文淺化，台灣似乎正將中文教育優勢拱手讓人。
在內地中學執教中文的童老師亦認為，中華民族文化的傳承與文言文密切相關，要了解中國文化一定要高度重視古文。