4.8億培訓尖子教師

《財政預算案》建議將額外注資入香港特別行政區政府獎學基金的四億八千萬元作為種子基金，以每年百分之五回報率，即約二千四百萬元為獎學金，資助本地傑出學生入讀海外知名大學的英文系學位或師資培訓相關課程，每人每年料可獲最高獎學金資助額為三十萬元，包括學費及生活費。

限永久居民 無資產審查

港府消息人士透露，獲獎學金資助的學生必須是香港永久居民，以本地應屆中學文憑試考生為主要對象，不設資產審查，目標是吸引成績較佳的尖子加入教師行列。不過，申請學生必須先獲海外知名大學的相關課程取錄，需要簽署具擔保人的承諾書，承諾畢業後到官津、直資中學或小學任職英文教師。如修讀幼師培訓課程，則須在參與學券計劃的幼稚園或機構任職幼師。服務期最少相等於他們受資助的年期，但不少於兩年。港府將成立專家評審委員會，評審和篩選申請人，期望今年九月展開宣傳工作。同時，港府亦設「回水機制」，若受惠學生畢業後不想當教師，則需百分百償還獲資助的金額予政府，如受惠學生畢業後因種種理由未能任職教師，如失業，則需另作申請。

業界批成效低不切實際

香港教育學院兒童研究與創新中心總監鄭佩華批評，今次建議投放資源培訓「尖子教師」不但受資助範圍狹窄，對提升師資質素不到位兼不切實際，「學校或幼稚園均講求團隊精神，而唔係個人表演，單靠尖子的個人學歷，好難喺學校內發揮和配合，做法唔實際。」她又指現時本港幼師欠缺薪級表保障和在職培訓，預期受惠學生畢業後，長遠亦不會在幼師界發展。

教育界立法會議員葉建源亦批評建議是大倒退，成本效益極低。現時不少中小學教師面對工作量及教節過多，而幼師則面對薪酬太低等問題，但港府反過來大搞「教師尖子制」，未有回應現實需要，加上資助僅局限於海外師訓課程，未必與本港教育體系接軌。他認為政府應投放更多資助在本地院校教育課程，以及增加年輕人入讀大學機會等範疇上。