經過雙非孕婦的衝擊，要把醫療發展成為香港的新興產業已經沒有市場，關鍵不是醫療人才的問題，而是市民的反響很大。一旦公營醫療崩潰，特區政府要承擔其政治後果，政府只要稍有頭腦，自然不會你發財，我埋單。事實上，因為香港醫療專業是封閉系統，自我保護利益，供應極不具彈性，不能隨便輸入醫療人才，再加上市場規模小，當然不合適搞產業。
至於教育，界別內都是有識之士、文化中人，當年一聽到教育產業這個詞語，就已經渾身不自在。以前只有人說教育是偉大的事業，是關乎下一代的事業，卻很少大剌剌地叫教育產業。此外，在中國文化薰陶下，把教育稱之為產業，更加有點有辱斯文的感覺。然而，當時的特首興頭正高，教育界為免掃興，也只是婉轉地建議，改稱為教育樞紐——樞紐只是客觀地形容其匯聚和重要性，沒有產業賺錢發財的味道。
是否稱之為產業，不只是文字上的爭辯，而是概念上的問題。如果定位為產業，那就是一種投資，有投入，自然需要有回報，要賺錢。問題是，香港的公私營大學都是非牟利機構，所以其性質和銀行、證券行、工廠、名牌商店等等完全不同。大學擴張，充其量是提供多點就業機會，卻不是為了賺錢，因為其目標和營運模式都不是為了賺錢而設立。連這最基本的概念也搞錯，那麼相關政策自然會走錯路。
小時候讀書，醫生是濟世為懷，老師是作育英才，這是本業。搞產業，講求唯利是圖，或起碼有利可圖，根本就不是同一回事。