上文談「多元文化」，忽然想起除了文化有多元，常識一樣有多元。有個例子，話說三十年代，美國女作家賽珍珠的小說《大地》獲獎，僑居加拿大的中國學者江亢虎在《紐約時報》撰文，稱賽珍珠的小說，有細節違背生活常識。原來，賽珍珠的小說，寫中國人泡茶，是把幾片茶葉放在開水上，江亢虎則指中國式泡茶，是先放茶葉後倒開水泡。賽珍珠堅稱她在鄉下看過幾百次。據精通茶道的說，兩者都對，要看你泡的是甚麼茶，怎樣泡。賽珍珠寫的是她看到的情況，屬於皖北農村特定情形，而江則以為自己看到的是放之四海而皆準的真理。
學者於是指出，教育應該教給學生一個常識，就是常識本身是多元的。這話太有啟發，老朽早前寫過「中國式過馬路」，指中國人不守交通燈，湊夠一撮人就可以走，網民認為這是國人質素低。
基於常識是多元的，原來這並非只關人的質素問題，而可以是制度設計的問題。內地車多人多，道路常嚴重擠塞，英國學者研究稱，英國人等過馬路，可忍受的時間為四十五秒至六十秒，德國人的限度亦不超過六十秒；然在中國，等紅燈遠超過九十秒的極限，有些路口的紅燈甚至長達一百四十五秒！是以「中國式過馬路」，最大的原因是路權的分配以及訊號設置的「無禮」，等到腳跛燈仍未轉，中國式過馬路顯然說明制度的缺陷亦是問題。
老朽提出常識具多元化，係希望大家睇問題唔好咁絕對，人的行為，原來與制度設計是否合宜大有關係，國家要強大，壞的制度必要棄之！