【本報訊】首屆中學文憑試結束後，教育局就多個學科舉行諮詢會收集學界意見，當中新學制全新科目「企業、會計與財務概論科」昨舉行諮詢會，吸引約三百名教師出席，大部分與會教師批評當局「夾硬」把不同範疇的會計及財務概論合併成科，不但令學生難以掌握課程重點，過多的教學內容更令教師需補課逾百小時，「學生讀到癲」，要求當局盡快把課程分拆，並取消過多的校本評核。
有出席昨日諮詢會的教師透露，會上討論氣氛熱烈，大批教師舉手發表意見，批評「企業、會計與財務概論科」課程臃腫，着重數學運算的會計，與着重語文表達、商學知識的財務概論部分，兩者的要求並不相同，以往會考或高考分開兩個獨立學科，讓有不同專長的學生可自由選擇，現時合併一科令學生無所適從，數學較弱的學生在會計方面表現遜色，拉低整體考試分數。
「企會財課程關注組」召集人麥肇輝指出，由於「企會財」課程內容太多，教師須補課逾一百小時才勉強教完課程，加上校本評核的要求既多且繁，不少學生以營運年宵攤位作評核，難以公平、客觀評核各學生的表現，或對學生造成不公平。
他要求當局檢討有關課程的內容，接納師生意見分拆學科，及盡快向師生披露詳細課程重點及評分指引，以紓緩師生的壓力。