「德育及國民教育科」掀起「洗腦」熱潮。反對派及一些團體不管三七二十一，就是要政府撤回有關科目；否則又嚷上街又威脅要罷教、罷課！
事實上，政府已一再讓步，三年開展期，反對者又話係「溫水煮蛙手段詭辯」，設「開展德育及國民教育科委員會」，你哋又話係口水會又彈係「架床疊屋」；總之，凡是政府提出的，不管是否善意、是否給力、是否開通，反對派就是要反對！要言之，開科就等同洗腦！天下有比這更野蠻的邏輯嗎？有人指出，現時反國民教育科運動再走下去，就如同把嬰兒連同污水一同倒掉！
老朽倒覺得，教師要洗學生腦，尤其國民教育，確要有點施教的技巧及本事，尤其在一個多元開放的社會。一位資深傳媒工作者舉了一個切身的例子，說他讀天主教學校多年，彌撒也聽了多年，卻不是天主教徒；當年一早回校，誠心信奉的，只是一個豬仔包及一瓶奶（聽神父早課可取得）。
老朽相信一個多元、健全的社會，每個人都皆有活躍、自由的意志，否則社會不會有革新、不會有創意工業。當年港英政府推行的「奴化教育」，講真，又奴化了多少人的腦？愛國學校推行的愛國教育，又培養了多少個「毫不利己專門利人」的雷鋒？欲以思想之僵化來換取社會之穩定，代價實在太大。
洗腦？講真哪有咁易！有詩為證：「一花獨放說儒家，千載嚴寒百卉殺。一片茫茫空自喜，難防春意雪中發。」