在國民教育一事上，梁振英終於出來定策了。
事實上，教育局局長吳克儉若不是初始輕視，繼而進退失據，便不會發酵至幾萬人上街。梁振英的說法並無新意，只說這是前朝政策，今屆政府執行，故沒有一上台便洗腦的根據。原來政策有三年開展期，政府便不用堅持今年九月一定要開始。以校本為主，讓學校在三年期內選擇何時開始，便不用由教育局來堅持不撤該科，撤或不撤就失去爭執意義，反對者也難以爭取支持。
梁振英政府一開始便可把這些道理說明，何用糾纏於中國模式教學手冊，以致陷入撤與不撤的陷阱？事實上，這亦反映梁振英政府的問題，把簡單的政策事件政治化，表現出沒有理由的強硬，卻不懂以政治智慧與技巧處理，結果失控。
由頭到尾，我都不明白何以梁振英政府不一開始便指這是前朝的決策？可能梁振英要表示有承擔，才糊裏糊塗地替曾蔭權背上這個包袱。政治上，梁振英更應進一步批評曾蔭權時代國民教育撥款方法的偏頗，即使得罪民建聯與工聯會的既得利益，卻是撥亂反正，不能以政治關係來決定公帑支出，何況涉及國民教育這樣的大課題，政治酬庸（或曾蔭權擦鞋）是錯誤的做法，還是回復傳統的公開招標，聘用專家能者。
梁振英政府的政策應採王道，不能像曾蔭權那樣妄圖以政治化妝來替代實際工作。凡事從正途，以多數人利益為依歸，這才可得民心。