教師基準試 成績欠理想

考試及評核局昨公布教師語文基準試成績，參加英文科基準試的考生有一千八百廿六人，參加普通話科基準試的則有二千二百五十九人。

英文科基準試的五份試卷，包括閱讀、寫作、聆聽、口語，及只限在職教師應考的課堂語言運用，合格率全面報跌，其中寫作卷合格率最低，僅百分之三十五點八，較去年再跌一點五個百分點；口語合格率亦僅百分之五十點一，較去年微跌零點一個百分點。

普通話基準試方面，聆聽與認辨卷的合格率最低，僅百分之三十四點一，較去年有逾五成合格率，大跌十七點五個百分點。相反，口語有大躍進，合格率較去年上升十二個百分點，升至百分之六十三點六。

新一代英文老師唔認真

資深英文科老師周蘿茜指出，新一代老師普遍英語水平下降，對英語的講究性和認真性愈來愈低，大多更不習慣閱讀報章或書籍，閒時只會上網閱讀資料，但網上資源的英語水平參差，長遠影響個人英語水平，「依家好多英文老師，說話時忽略英語文法，又多口頭禪，如成日講『OK』，寫作時連最基本的正確也做唔到。」她指，有應徵的英文老師，連「校長」的英文也串錯，求職信格式錯漏百出，反映普遍英文老師仍需下工夫。

教育評議會副主席何漢權則批評，基準試過於側重考試導向，擔心會窒礙有心教學的年輕人加入教育行列，導致教師不足。

教育局發言人回應指，本學年所有在職英文科及普通話科常額教師均已達到語文能力要求，預計新學年也有足夠已達要求的英文或普通話科教師任教。