「阿花，點解你右手戴咗戒指嘅？」「阿敏，咁係因為我唔識分左右，所以我就喺右手戴上戒指，咁我一望對手，就分到右邊同左邊啦！」「吓？點解你十二歲都仲未分到左右？」「你唔好笑我啦，咁係因為我有學習困難。」

半小時的表演，兩個小木偶在台上一問一答，Sandy和Jenny吊高聲線扮演小孩，雙手又要控制木偶。記者問她們會否疲累，Sandy瞪起大圓眼搖搖頭：「唔會！好有滿足感！」家庭主婦Sandy七年前偶遇「街坊小子」木偶劇場，對傷健共融主題很欣賞，自己雖毫無表演經驗，仍主動報名參加。經過連串訓練課程，Sandy正式開始「表演生涯」，後來跟劇團「師姐」Jenny合作，兩人拍檔到現在。

木偶劇表演時，小朋友非常專心地欣賞。	Sandy（左）和Jenny在表演開始前先對稿，十分認真！	表演過後，小朋友對兩位木偶師依依不捨。

圍繞殘疾兒童的故事

「街坊小子」木偶劇場的內容主要圍繞殘疾兒童的日常生活，劇中木偶人物各有不同性格及能力，例如今次劇目主角「阿花」有學習困難。劇場形式取材自日本木偶劇，由全身穿上黑衣木偶師表演，只需一張桌子、幾塊展覽板，就可搭成簡單舞台，在學校巡迴演出，「Show Time」！

雖劇目不多，但二人從不覺悶，「每次互動環節，小朋友會為小木偶提建議，每次應對都充滿挑戰！」記者訪問當日，台下多隻小手拚命舉高給意見：「阿花，記英文生字可以逐個字母記！」台上「阿花」點頭多謝，令控制的Sandy極滿足。Sandy認為以往小朋友只會問問題，近年卻多提建議，顯示對特殊殘疾有更深認識，令她安慰，「其實我哋以前連唐氏綜合症都唔知！依家識多咗，希望又學多幾個新劇，表演畀小朋友睇。」

圖：吳啟偉／文：陳潤南

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