做父母的莫不希望子女聽話聽教，知書識禮，但往往忽略了自己在培養孩子健全人格方面的重要角色。昨日兒童節，有機構公布本港兒童十大無禮行為調查報告，印證家長帶頭無禮正是助長孩子無禮的元兇。
調查顯示，逾八成受訪兒童甚少對長輩及外傭說「唔該」，排在十大無禮行為之首；七成七兒童乘搭交通工具時「霸位」，排第二位；七成二孩子收到父母禮物時，很少講「多謝」，排第三位。巧合地，在受訪家長中，七成四很少講「唔該」；七成二會為自己或子女「霸位」；近八成間中或經常駁斥或責罵長輩。有甚麼樣的家長，就有甚麼樣的孩子，孩子無禮，父母難辭其咎。
「養不教，父之過。」自孩子呱呱墜地那一刻起，父母就成為他們人生旅途中的第一位老師，一舉一動都對孩子的心智發展產生着潛移默化的作用；更有研究指出，母腹中的胎兒已在學習與模仿。孩子有如一面鏡子，若家長發現子女待人無禮、舉止粗魯，首先要做的不是出口責罵，或指摘學校教育不嚴，而是應該反省是否自己舉止有問題，做了壞的示範。言傳不如身教，正如有教育專家指出，只有父母以身作則，才能為子女樹立好的榜樣。
去年本港街頭出現一幕「小學雞喪鬧父親」鬧劇，一位兒童在眾目睽睽之下辱罵垂頭喪氣的父親，更以粗言穢語「問候」路見不平的街坊，反映兒童品德問題嚴重的冰山一角。玉不琢不成器，人不學不知義，這類脾氣暴躁、目無尊長的孩子，大都是平時受到過分溺愛，不少家長平時只重視子女的學業成績，過分遷就，不太關心對子女品德教育，當愛變成縱容，子女就很容易習非成是，養成刁蠻任性。
除了父母，學校等社會環境的影響亦不容忽視。現代社會資訊發達，孩子很早就接觸社會，議事堂上官員與議員互相叫罵，激進政客不講理性，只求發洩，聲大夾惡，都在不知不覺中污染孩子們稚嫩的心靈。達官貴人尚且粗魯無禮，孩子們受到耳濡目染，怎麼可能溫良恭儉讓？
《三字經》有「昔孟母，擇鄰處」的典故，顯示古人明白生活環境對兒童成長舉足輕重。孟子少年喪父，孟母怕他學壞，三次遷居，目的是遠離粗魯人群，親近文雅之士，結果培養出一代大儒。反觀香港，連曾蔭權都不顧特首之尊，化身「小學雞」與議員互相爆粗，怎麼可能不誤人子弟呢？還有，當貪腐成風，「禮賓府」變成「禮崩府」，又怎麼可能不對孩子產生負面影響呢？
兒童天真無邪，如同一張白紙，好寫最新最美的文字，好畫最新最美的圖畫。但必須知道，寫字畫圖不僅是兒童自己的責任，父母、老師以及整個社會都有責任。所以說，孩子無禮固然叫人擔憂，社會病態才最令人恐懼。