學中文比英文「更用腦」
【本報訊】學習及運用中文與英文涉及不同的腦部語言區，香港大學今年初展開一項為期四年的研究，首階段招募四萬名內地及香港小學生，檢測他們讀聽中文使用的腦功能區，下一步將擴展至七十五歲等各年齡人士，希望搜集各地人民運用語言時所使用腦功能區資料，分析腦功能區的定位、動態、連接性及遺傳性，從而探究適合的臨床保護及康復方法。
內地有逾二千萬人受閱讀障礙困擾，也有逾千萬人患腦疾病，同時出現語言障礙。港大腦與認知科學國家重點實驗室主任譚力海表示，中文聽、說、讀、寫所使用的腦功能區較運用英文多，診斷及治療不能直接套用西方方法，本港學府首次獲國家科技部國家重點基礎研究發展計劃（九七三計劃）撥款四千七百萬港元，進行「中國語言相關腦功能區與語言障礙的關鍵科學問題研究」，研究人員來自內地、本港及美國共廿五位學者，將招募河北、山東及廣州共四萬名學童接受測試，包括一千名港童。
涉腦區較多易語障
譚力海表示，早前有研究肯定使用中文涉及七個腦功能區，包括左額下回、左顳上回、右腦顳葉、頂葉等，使用西方語言僅需要四個區。他推斷中文涉及腦區域較多，故內地腦癱患者語言障礙的發病率達七成，而美國僅兩成患者有語障；而因左腦疾病動手術導致語障的病人，內地多達七成，美國佔三成半至五成。因兒童使用語言腦功能區較分散，故透過研究確定各年齡層運用語言腦功能區，提醒醫生施手術時要特別注意，同時研發更有效的臨床保護及康復方法。