翻閹電子學習難題未解決
【本報訊】教育局提出多項企圖降低教科書價格的辦法但最終也是碰釘，正處無計可施局面，現又再翻閹重點建議長遠發展電子學習。不過，教育界人士直指，早於十年前推行電子學習的國家或地方，均因版權、學童眼睛健康等問題未解決，已「還原基本步」增加傳統文字課本閱讀的比率，質疑本港現時計劃全面推行電子學習的可行性。
不少國家地區走回頭路
教育評議會副主席何漢權表示，當局在教材分拆定價問題上與出版商談判破裂，卻下令學校不得收取出版商提供的免費教材，令普遍學校為享用免費教材，被迫沿用附有教材的舊版書，不敢轉用新版書，教師和學生頓成為方案的犧牲品。他又指，電子學習涉及大量版權、知識虛擬化、學童眼睛健康等問題，故不少國家或地方已於五年前走「回頭路」多側重文字教科書，本港現時卻又全面推行電子學習，其必要性及未來前途成疑。
另外，消息指工作小組今次最大的成果，是保留和優化現行供學校和老師選書的「適用書目表」、簡化送審程序，以及長遠發展電子學習。工作小組傾向保留適用書目表，並擬加入書評，以便讓學校及教師用作選書參考，但建議簡化和縮短當局的審書程序。